Pengembangan Literasi Di Kelurahan Pasar Siborongborong

Authors

  • Rosian Uli Sibagariang Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Sharlin Elviyana Harefa Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Emmi Silvia Herlina Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

DOI:

https://doi.org/10.61132/inber.v2i3.425

Keywords:

Literacy development, Children, Pasar Siborongborong Village

Abstract

Developing literacy for children in Pasar Siborongborong Village aims to improve children's communication and social skills. The ability to read and write allows children to express their ideas, feelings and thoughts more clearly and effectively. Methods or techniques that are often used in developing literacy for children in Pasar Siborongborong Village include the Book-Based Approach, Reading Aloud and the method of using reading application technology. The service carried out not only succeeded in improving technical literacy skills, but also fostered a positive attitude towards learning and developed characters that support children's academic and social success. These results underline the importance of continuing literacy development programs and the involvement of various parties in supporting children's education.

References

Bangsawan, I. P. R. (2023). Mengembangkan Minat Baca. PT Pustaka Adhikara Mediatama.

Grace, S. B., Tandra, A. G. K., Mary, M., & others. (2020). Komunikasi efektif dalam meningkatkan literasi kesehatan mental. Jurnal Komunikasi, 12(2), 191-210.

Helaluddin, H. (2019). Peningkatan kemampuan literasi teknologi dalam upaya mengembangkan inovasi pendidikan di perguruan tinggi. Pendais, 1(01), 44-55.

Kusumawati, H., Wachidah, L. R., & Cindi, D. T. (2022). Dampak literasi digital terhadap peningkatan keprofesionalan guru dalam kegiatan belajar mengajar. In Seminar Nasional Pendidikan Sultan Agung IV (Vol. 3).

Masri, D., Ritonga, J. U. W., Manurung, K. A., & Arianti, N. (2022). Kuliah kerja nyata: Pengelolaan sumber daya manusia melalui kegiatan pengabdian masyarakat desa Kampung Dalam oleh kelompok 129. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 9(4), 123-139.

Naufal, H. A. (2021). Literasi digital. Perspektif, 1(2), 195-202.

Pendit, P. L. (2013). Digital native, literasi informasi dan media digital: Sisi pandang kepustakawanan.

Raja, J. M. B., Fahik, M. P., Negara, I. P. Y., & others. (2023). Pentingnya edukasi literasi anak diusia dini. In Seminar Nasional Aplikasi Iptek (SINAPTEK) (Vol. 6).

Septiyantono, T. (2017). Konsep dasar literasi informasi. Jakarta: Universitas Terbuka. Retrieved from http://repository.ut.ac.id/4198/1/PUST4314-M1.pdf

Suminar, J. R. (2017). Komunikasi dan budaya di tengah pusaran media dan teknologi informasi.

Witanto, J. (2018). Minat baca yang sangat rendah. Publikasi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Zanah, S. S., Salsabila, C., & Rachman, I. F. (2024). Transformasi inovasi dalam peningkatan literasi digital untuk mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan 2030. MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(5), 279-289.

Published

2024-07-04

How to Cite

Rosian Uli Sibagariang, Sharlin Elviyana Harefa, & Emmi Silvia Herlina. (2024). Pengembangan Literasi Di Kelurahan Pasar Siborongborong. Indonesia Bergerak : Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat, 2(3), 16–24. https://doi.org/10.61132/inber.v2i3.425

Similar Articles

<< < 1 2 3 4 5 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.