Development of Learning Media Based on Heyzine Flipbook in The Subject of Lathe Machining Techniques Class XI at SMK Kemala Bhayangkari 1 Jakarta

Berlian Ahmad Fauzi; C Rudy Prihantoro; Hari Din Nugraha

doi:10.61132/jupiter.v2i6.628

Authors

Berlian Ahmad Fauzi Universitas Negeri Jakarta
C Rudy Prihantoro Universitas Negeri Jakarta
Hari Din Nugraha Universitas Negeri Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.61132/jupiter.v2i6.628

Keywords:

Learning Media, Heyzine, Flipbook, Lathe Machining Engineering

Abstract

This research aims to develop and test the feasibility of products in the form of heyzine flipbook-based learning media in the subject of Lathe Machining Engineering class XI at SMK Kemala Bhayangkari 1 Jakarta. This learning media was developed using the R&D (Research and Development) method using a 4D model consisting of define, design, develop, and disseminate. In the process of assessing the feasibility of this learning media, it provides a validation assessment questionnaire instrument to material experts, media experts, and media feasibility tests to students in grade XI of Machining Engineering as respondents. Learning media is validated by experts with a score of 100% for the material aspect, 94% for the media aspect. And for the results of the feasibility trial, the learning media got a score of 91% of the results of the trial of 53 students. From the results of the test, it can be concluded that the heyzine flipbook-based learning media in the Lathe Machining Engineering class XI subject at SMK Kemala Bhayangkari 1 Jakarta is "Very Feasible" to be used for Lathe Machining Engineering learning activities. The focus of this study is at the stage of development and feasibility testing of the developed media only, as for the results of this study, there are several recommendations that can be given, including the following, heyzine flipbook-based learning media can be implemented and utilized optimally in the learning process of Lathe Machining Engineering at SMK Kemala Bhayangkari 1 Jakarta and other schools where there are Lathe Machining Engineering subjects. And heyzine flipbook-based learning media in the subject of Lathe Machining Engineering needs to be further researched such as the effectiveness of heyzine flipbook-based learning media in the subject of Lathe Machining Engineering.

References

Adam, S. (2015). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi bagi siswa kelas X SMA Ananda Batam. Computer Based Information System Journal, 3(2).

Adiatma, T., & Thana, P. M. (2022). Pengembangan Modul Digital Interaktif Berbasis Flipbook Mata Kuliah Manajemen PAUD. Jurnal Pendidikan, 23(2), 155–165. https://doi.org/10.52850/jpn.v23i2.7731

Amanullah, M. A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Digital Guna Menunjang Proses Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(1), 37. https://doi.org/10.24269/dpp.v0i0.2300

Anandari, Q. S., Kurniawati, E. F., Marlina, Piyana, S. O., Melinda, L. G., Meidiawati, R., & Fajar, M. R. (2019). Development of Electronic Module: Student Learning Motivation Using the Application of Ethnoconstructivism-Based Flipbook Kvisoft. Jurnal Pedagogik, 06(02), 416–436. https://doi.org/doi.org/10.33650/pjp.v6i2.584

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Bhayangkari, S. K. (2024). Visi & Misi SMK Kemala Bhayangkari 1 Jakarta.

Candra Eka Setiawan, N., Dasna, I. W., & Muchson, M. (2020). Pengembangan Digital Flipbook untuk Menfasilitasi Kebutuhan Belajar Multiple Representation pada Materi Sel Volta. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 8(2), 107. https://doi.org/10.33394/hjkk.v8i2.3194

Dewi, F. F., & Handayani, S. L. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi En-Alter Sources Berbasis Aplikasi Powtoon Materi Sumber Energi Alternatif Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2530–2540. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1229

Dick, W., Carey, L., & Carey, J. O. (2005). The systematic design of instruction.

Endaryati, S. A., Atmojo, I. R. W., Slamet, S. Y., & Suryandari, K. C. (2021). Analisis E-Modul Flipbook Berbasis Problem Based Learning untuk Memberdayakan Keterampilan Berpikir Kritis Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 5(2), 300. https://doi.org/10.20961/jdc.v5i2.56190

Erawati, N. K., Purwati, N. K. R., & Saraswatı, I. D. A. P. D. (2022). Pengembangan E-Modul Logıka Matematıka Dengan Heyzıne untuk Menunjang Pembelajaran dı SMK. Jurnal Pendidikan Matematika (JPM), 8(2), 71–80.

Fattah, A. A., Wibawa, A. P., Akbar, M. I., & Herdianto, R. (2020). Pengembangan Modul Sosioteknologi Informatika Berbasis CDIO. Belantika Pendidikan, 3(2), 75–82. https://doi.org/10.47213/bp.v3i2.89

Firmadani, F. (2020). Media pembelajaran berbasis teknologi sebagai inovasi pembelajaran era revolusi industri 4.0. KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 93–97.

Ghani, R. A. (2023). Penerapan Aplikasi GnaCAD 2D Dalam Pembelajaran Gambar Teknik Berbasis Android Untuk Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Universitas Pendidikan Indonesia.

Hamdi, S., Handoyono, N. A., & Setuju, S. (2022). Pengembangan e-modul teknik pemesinan bubut sebagai media pembelajaran untuk siswa SMK. Education National Seminar, 35–41.

Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., Rahmat, A., Masdiana, M., & Indra, I. (2021). Media pembelajaran. Tahta media group.

Hendriana, D., & Hartono, H. (2021). The Development of Web-Based Learning Models as A Learning Medium for Students of Audio Video Electronics Competencies. Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 6(1), 100–109.

Jannah, W., Adlini, M. N., & Anas, N. (2023). Pengembangan ELKPD Berbasis Discovery Learning pada Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan di Kelas XI Madrasah Aliyah. Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 23(1), 201–213. https://doi.org/10.47467/mk.v23i1.4026

Martatiyana, D. R., Novita, L., & Purnamasari, R. (2022). Pengembangan Flipbook Manfaat Energi Kelas IV Di Sekolah Dasar. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 8(1), 44. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v8i1.7244

Mashuri, S. (2019). Media pembelajaran matematika. Deepublish.

Masrifa, A., Cahyani, A. R., & Fauziyah, D. H. (2023). Media Interaktif Pembelajaran IPAS. Cahya Ghani Recovery.

Maydiantoro, A. (2021). Model-Model Penelitian Pengembangan (Research and Development). Jurnal Pengembangan Profesi Pendidik Indonesia (JPPPI).

Meidita, A. C., & Susilowibowo, J. (2021). Pengembangan Bahan Ajar E-Book Berbasis Flipbook sebagai Pendukung Pembelajaran Administrasi Pajak dengan Kompetensi Dasar PPh Pasal 21. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2217–2231.

Miftah, M., & Nur Rokhman. (2022). Kriteria pemilihan dan prinsip pemanfaatan media pembelajaran berbasis TIK sesuai kebutuhan peserta didik. Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(4), 412–420. https://doi.org/10.55904/educenter.v1i4.92

Nabilah, R., Syuhendri, S., & Siahaan, S. M. (2023). Analisis Kebutuhan Pengembangan Ebook Bagi Guru Fisika Dalam Proses Pembelajaran. VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 14(1), 164–174. https://doi.org/10.31932/ve.v14i1.2199

Puspitasari, R., Hamdani, D., & Risdianto, E. (2020). Pengembangan E-Modul Berbasis HOTS Berbantuan Flipbook Marker Sebagai Bahan Ajar Alternatif Siswa SMA. Jurnal Kumparan Fisika, 3(3), 247–254. https://doi.org/10.33369/jkf.3.3.247-254

Putri, H. S., & Wiranti, D. A. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Flipbook Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas 2 Di SD BOPKRI 3 Bondo. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 2554–2564.

Putri, N. F. (2018). Pengembangan Media Mini Book pada Materi Kerjasama Ekonomi Internasional Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Kota Sungai Penuh. Jurnal Pengembangan Media.

Qouri, N. R., & Zulherman, Z. (2023). Pengembangan E-Book Berbantuan Heyzine pada Materi Sistem Pencernaan Manusia untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(11), 9622–9629. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i11.2591

Sa’diyah Kalimatus. (2021). Pengembagan E-Modul Berbasis Digital Flipbook Untuk Mempermudah Pembelajaran Jarak Jauh Di SMA. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1298–1308.

Saraswati, R. R., Makmuri, & Salsabila, E. (2021). Pengembangan LKPD Digital Berbasis HOTS Pada Materi Dimensi Tiga. Risenologi, 6(2), 17–25. https://doi.org/10.47028/j.risenologi.2021.62.183

Sari, W. N., & Ahmad, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Digital di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2819–2826.

Setiadi, M. I., Muksar, M., & Suprianti, D. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Flipbook Untuk Meningkatkan Aaktivitas dan Hasil Belajar Siswa. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 5(4). https://doi.org/10.58258/jisip.v5i4.2542

Setiyo, E., Zulhermanan, Z., & Harlin, H. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flash Flip Book pada Mata Kuliah Elemen Mesin 1 di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sriwijaya. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 18(1), 1–6.

Sugiyono. (2015). penelitian & pengembangan (Research and Development/R&D). Bandung: Penerbit Alfabeta.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (Sutopo (ed.)). Alfabeta.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Cetakan 4). Alfabeta.

Susilawati, W. O. (2021). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Perkembangan Sosial AUD Berbasis Kakarkter Menggunakan Software Flipbook Maker. Inspiratif Pendidikan, 10(2), 1. https://doi.org/10.24252/ip.v10i2.23519

Tafonao, T. (2018). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103–114.

Thiagarajan, S. (1974). Instructional development for training teachers of exceptional children: A sourcebook.

Wibowo, E., & Pratiwi, D. D. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker Materi Himpunan. Desimal: Jurnal Matematika, 1(2), 147. https://doi.org/10.24042/djm.v1i2.2279

Wibowo, M. H. (2019). Pengaruh media pembelajaran flip book terhadap gaya belajar visual siswa kelas X TKI SMKN 1 Boyolangu. JoEICT (Journal of Education And ICT), 3(1).

Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 61–78. https://doi.org/10.25134/equi.v19i01.3963